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  • 发布时间:2025-11-14 20:06:09
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  小刺猬赶快换个想法,他说:别去动那个菠萝,它是个大苦瓜!可他再一想,怎么能把好苦的苦瓜留给妈妈呢?

  小刺猬赶快再换个想法,他说:那是妈妈爱我的一颗心。是的,妈妈的爱像菠萝一样,是甜蜜的,醉人的。

  妈妈一回来就闻到菠萝的香气了。她说:哦,这是小刺猬对妈妈的一份爱心,我把他的爱留在心坎里。至于菠萝,妈妈说:我们一起来分享吧!妈妈和小刺猬吃着菠萝,他们说:从来没吃过这样甜的菠萝,因为它充满了爱……

  大菠萝成熟了,透发出蜜甜蜜甜的香气。小刺猬太爱他的妈妈了,他要把菠萝放在桌子上,留给亲爱的妈妈吃。

  可是没过多久,小刺猬忍不住了,它想尝尝桌上的这只菠萝的味道,哪怕一小口也好。

  小刺猬吓唬自己说:别动那个菠萝,它是炸药!可它再一想,炸药放在屋里多危险。

  一、活动导入:谜语导入谜语:头上生绿叶,身上方格格,全身长满刺,全身黄颜色

  1.播放录音故事《小刺猬和大菠萝》,教师根据录音演讲的顺序出示教学挂图,幼儿欣赏。

  作为一名老师,时常会需要准备好教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是精心整理的中班教案《大菠萝》,大家一起来看看吧。

  2.讨论,让幼儿从讨论中感受小刺猬对妈妈的爱。从中教育幼儿要向小刺猬学习,要爱自己的妈妈。

  上完这节课,我觉得我设计这节课还是挺有用的,幼儿对课时内容较感兴趣,幼儿能从多方面来认识菠萝,知道菠萝的外形特征及食用方法和用途。幼儿能从小刺猬对妈妈的爱的表现,想到自己的妈妈,想到自己也应该要像小刺猬一样的爱自己的妈妈。这节课,幼儿能理解我这个故事的内容,感受小刺猬对妈妈的爱。并从与同伴的交流中,知道一些别人是怎样自己妈妈的一些表达方法,很多孩子也很想学习同伴一样的为妈妈做一些事,表达对妈妈的爱。这节课中,我能给幼儿足够的讨论空间,让幼儿能互相交流意见,教师能起到指导者和参与者的作用。这节课是比较成功的一节课,能达到我的教学目标,突破重难点。

  2.故事《小刺猬和大菠萝》录音磁带,幼儿用书《菠萝》,教学挂图《小刺猬和大菠萝》。

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  2、讨论,让幼儿从讨论中感受小刺猬对妈妈的爱,从中教育幼儿要向小刺猬学习,要爱自己的妈妈。

  上完这节课,我觉得我设计这节课还是挺有用的`,幼儿对课时内容较感兴趣,幼儿能从多方面来认识菠萝,知道菠萝的外形特征及食用方法和用途。幼儿能从小刺猬对妈妈的爱的表现,想到自己的妈妈,想到自己也应该要像小刺猬一样的爱自己的妈妈。这节课,幼儿能理解我这个故事的内容,感受小刺猬对妈妈的爱。并从与同伴的交流中,知道一些别人是怎样自己妈妈的一些表达方法,很多孩子也很想学习同伴一样的为妈妈做一些事,表达对妈妈的爱。这节课中,我能给幼儿足够的讨论空间,让幼儿能互相交流意见,教师能起到指导者和参与者的作用。这节课是比较成功的一节课,能达到我的教学目标,突破重难点。